ESTADOS UNIDOS:
¿Por qué potencia mundial?
- Importante participación en el comercio mundial: concentración de la renta mundial.
- Moneda fuerte y de uso mundial (dólar).
- Grandes industrias multinacionales.
- Avance científico y tecnológico.
- Gran potencial bélico.
- Principal acreedor (prestamista) mundial.
- Posee múltiples recursos y tecnología para explotarlos.
- Miembro permanente en organismos internacionales (Consejo de Seguridad de la ONU).
- Principal árbitro en conflictos mundiales.
- País expansionista (control sobre regiones estratégicas).
CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS DE LOS ESTADOS UNIDOS:
- Bipartidismo: predominan dos partidos, Republicano y Demócrata (únicos con incidencia electoral).
- Liberalismo: derechos individuales (libertad, propiedad, etc.). Sufragio no obligatorio. División de poderes.
- Federalismo: un gobierno y una constitución federal (asuntos generales). Constituciones y gobiernos estatales (asuntos particulares); la constitución se reforma por enmiendas.
SOCIEDAD DE CONSUMO:
Sociedad típica de los países capitalistas, se rige por las monedas: maleable y/o acrílico.
Se basa en:
- Consumismo.
- Búsqueda del confort.
- Una mayor capacidad adquisitiva de las clases medias.
- El predominio de necesidades superfluas (consumo de artículos prescindibles).
- Asociación del éxito o la felicidad con la obtención de bienes materiales.
El American Way of Life sirvió como modelo de vida para otras sociedades.
Bases de la sociedad de consumo:
- Crédito: «facilitar» el consumo.
- Publicidad: «prefiguración» del deseo.
- Estado de bienestar: genera capacidad de compra (aumento de salario, jubilaciones).
- Medios de comunicación masiva: generan conductas, comportamientos y valores.
SITUACIÓN DE LOS AFROAMERICANOS EN EE. UU.:
1865: se abolió la esclavitud, pero no la discriminación, que se manifiesta de las siguientes maneras:
- A través de la segregación en lugares públicos.
- Se aplica el concepto «separados pero iguales».
- Poseen los trabajos peor remunerados y que se realizan en peores condiciones.
- Redacción en los estados sureños de «códigos negros» (leyes restrictivas para los afroamericanos).
- Sufren violencia física y psicológica (Ku Klux Klan).
- Dificultades de acceso a la universidad.
- Viven en barrios marginados.
INTENTOS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE LOS AFROAMERICANOS:
- A) De tipo oficial: planteada por el estado: la Suprema Corte de Justicia declara inaceptable la discriminación.
- (1964) Entra en vigencia la ley de derechos civiles (iguala a los afroamericanos con los blancos), creada por la administración Kennedy y puesta en vigencia por Lyndon Johnson.
- B) Planteada por los protagonistas:
- Desorganizadas y espontáneas, acciones individuales, ejemplos: boicots.
- Y si eran organizadas en torno a líderes, ejemplos:
- Martin Luther King: pacifista y defensor de la convivencia pacífica de negros y blancos en iguales condiciones.
- Malcolm X: se convierte al Islam. Considera que negros y blancos son enemigos naturales. Reivindica el origen africano de sus antepasados. Radical, no descarta la violencia como forma de reclamar sus derechos.
- Stokely Carmichael, «Panteras Negras»: poder negro. Son muy radicales y plantean la acción armada revolucionaria. Asocian la problemática de los afroamericanos con una «colonia» dominada por los blancos.
AÑOS 60 Y 70 EN EE. UU.
Algunos hechos:
- Asesinato de Kennedy.
- Lucha por los derechos civiles de los afroamericanos.
- Asesinato de Martin Luther King y Malcolm X.
- Guerra de Vietnam.
- De mediados de los 50 a comienzos de los 70: prosperidad económica, optimismo, consumo masivo, estado de bienestar.
- Movimientos juveniles.
MOVIMIENTOS JUVENILES (años 50 a comienzos de los 70):
En Europa, en EE. UU. y América Latina.
Dos vertientes:
- Movimientos estudiantiles.
- Movimiento hippie.
Los movimientos juveniles cuestionan el consumismo, el autoritarismo, la guerra y el racismo. Se manifiestan adhiriéndose a filosofías y religiones orientales, a través de la vestimenta, escuchando rock and roll, consumiendo drogas, manifestaciones callejeras y viviendo en comunidades.
CONTRA CULTURA: Conjunto de comportamientos y valores que se plantean como una alternativa ante los que predominan en una sociedad determinada. Los movimientos juveniles fueron una contra cultura, ya que planteaban la paz como alternativa a la guerra, y se oponían al consumismo y al racismo que imperaban en la sociedad estadounidense.
¿QUÉ SABEMOS DE LA SOCIEDAD ESTADOUNIDENSE DE LA 2ª POSGUERRA?
Años 50-60:
- Prosperidad.
- Optimismo.
- Consumo masivo.
- Estado de bienestar.
- Moneda fuerte.
- Importante participación en el comercio mundial.
Años 70:
- Devaluación (pérdida del valor del dólar).
- Competencia comercial de Japón y Europa.
- Abandono del estado de bienestar.
- Expansión del neoliberalismo (años 80, gobierno Reagan).