Conceptos

: troposfera; litosfera; nitrógeno; presión; orográfica; placa; napas; coníferas; pradera; río; marea; ozono; magma; afluente; sismo; suelo; ola; erosión; glaciar.
1. La Tierra funciona como un sistema y algunos de sus componentes, como el agua, el aire y la tierra, corresponden a elementos (bióticos / abióticos).
2. La capa de la atmósfera donde tiene lugar los fenómenos meteorológicos es la (troposfera / estratosfera).
3. Uno de los gases que retiene el calor en el aire es el (nitrógeno / dióxido de carbono).
4. La mayor radiación solar y, por tanto, las mayores temperaturas del planeta se encuentran en las (bajas / altas) latitudes.
5. Una masa de aire fría puede contener (mayor / menor) cantidad de vapor de agua.
6. Las precipitaciones que se desencadenan por la presencia de una montaña reciben el nombre de lluvias (frontales / orográficas).
7. El aire cálido, al ascender, deja en superficie un centro de (alta / baja) presión.
8. Los climas cuyas temperaturas medias anuales oscilan entre los 10º C y 20º C, con la presencia de una temporada fría y una cálida se denominan (secos / templados).
9. El clima que presenta los mayores niveles de precipitación y temperatura es el (ecuatorial lluvioso / tropical lluvioso), asociado a la presencia de (selva / pradera).
10. Los bosques templados húmedos, a diferencia de los bosques de taiga, se caracterizan porque tienen hojas (caducas / perennes).
11. El proceso en que el vapor de agua se convierte en gotas de agua que forman las nubes se denomina (condensación / saturación).
12. Las aguas marinas (frías / cálidas) presentan menor salinidad y, por ello, (mayor / menor) oxígeno, que favorece la existencia de plancton.
13. Aquellos ríos que se alimentan principalmente de las aguas de las lluvias, tienen un régimen (pluvial / fluvial).
14. Una de las principales reservas de agua dulce del planeta, que son afectadas por el calentamiento global, corresponde a los (ríos / glaciares).
15. En un mapa físico, las plataformas continentales aparecen representadas con color (celeste / azul oscuro), ya que se trata de relieves de (gran / escasa) profundidad.
16. Un terreno desprovisto de vegetación está más expuesto a (la erosión / la subducción) y, por ello, a la (actividad sísmica / pérdida del suelo).

1. Los primeros seres humanos vivieron en (África) y fueron llamados Homo (habilis)
debido a su capacidad de (fabricar herramientas).
2. El tipo humano, anterior al ser humano moderno, que vivió en otros continentes como Europa y Asia fue el (Homo sapiens), también llamado (Neanderthal), debido al lugar donde han sido encontrados los mayores vestigios de su presencia.

3. A pesar de las teorías diversas del poblamiento americano, una cosa de la que los científicos coinciden en que el poblamiento fue (alóctono), es decir, que llegaron desde otros (continentes), durante el período de la (cuarta glaciación).

4. Los restos de homínidos más antiguos encontrados en América corresponden al tipo (homo sapiens sapiens).
a) El gran desafío que llevó a algunas sociedades a realizar innovaciones técnicas fue la necesidad de —-(aumentar la cantidad de recursos / fomentar el crecimiento de la población).

b) El aumento de la producción agrícola tuvo estrecha relación con (la introducción del arado / la implementación de obras de regadío).
c) La especialización del trabajo en una sociedad es consecuencia de la existencia de (artesanos de alto nivel / excedentes alimenticios).
d) La actividad que se vio más favorecida con los nuevos medios de transporte fue (el comercio/ la agricultura).
e) La práctica de la metalurgia es un indicio de la complejidad de una sociedad ya que implicaba existencia de (especialización del trabajo / comercio).
f) Las obras públicas al servicio de la comunidad eran organizadas por (las familias / el jefe).

a)_Fueron los primeros en aprender a usar el fuego_____ Homo erectus
b)_Desarrollaron el lenguaje con toda su variedad de sonidos_ Homo sapiens sapiens
c)_Eran bípedos_______________________________________ Australopithecus
d)_Fueron los primeros en emigrar de África_____________ Homo erectus
e)_Fueron los primeros en enterrar a sus muertos__________ Homo sapiens
f)_ Pintaron las cavernas___________________ Homo sapiens sapiens
g)_Habitaron solamente en el continente africano_ Australopithecus y Homo habilis
h)_Fueron cazadores especializados de la gran fauna glacial____ Homo sapiens
i)_ Su consumo de carne se limitaba a lo obtenido como carroñeros__ Homo habilis
j)_ Poblaron todos los continentes, excepto la Antártica____ Homo sapiens sapiens
k)_Fueron los primeros en fabricar herramientas________ Homo habilis
l)_ Habitaron en África, Asia y Europa__________________ Homo sapiens

Descripción Concepto Etapa 1. Modo de vida de una sociedad humana, con todas sus realizaciones materiales, espirituales y formas de relacionarse. 1. Cultura Paleolítico, Neolítico, Edad de los Metales 2. Cantidad de alimentos que sobrepasan las necesidades de subsistencia de un grupo o sociedad. 2. Excedentes alimenticios Edad de los Metales 3. Largos períodos de bajas temperaturas en que gran parte del planeta se cubría de hielo. 3. Glaciaciones Paleolítico 4. Región donde se han encontrado los más antiguos vestigios de la actividad agrícola. 4. Cercano Oriente Neolítico 5. Proceso mediante el cual se produjo la evolución física

hasta el ser humano actual. 5. Hominización Paleolítico 6. Actividad que consiste en la elaboración de objetos de greda o arcilla. 6. Alfarería Neolítico y Edad de los Metales 7. Tipo humano que, a través de las migraciones, pobló todo los continentes, excepto la Antártica. 7. Homo sapiens sapiens Paleolítico 8. Práctica de dar muerte a los niños para evitar un crecimiento demográfico más allá de las posibilidades de alimentación de un grupo. 8. Infanticidio Paleolítico 9. Líder de una sociedad agrícola compleja que posee autoridad y rango. 9. Jefe Edad de los Metales 10. Actividad económica fundamental de los pueblos productores de alimentos. 10. Agricultura Neolítico y Edad de los Metales 11. Primer representante del género humano, capaz de confeccionar herramientas. 11. Homo habilis Paleolítico 12. Adelanto técnico que se aplicó al torno del alfarero y a los transportes 12. Rueda Edad de los Metales

**Sumerios ( 5- 11 ) Egipcios ( 4 – 5- 7 -12 -13-14 Chinos ( 1 – 5- 17 – 19 ) Indios ( 1 – 2 – 5 – 6 ) Olmecas (5 – 18 ) Chavín ( 16 ) Cretenses ( 10 – 13- 15 – 20) Micénicos ( 8 – 13- 15 ) Fenicios ( 3- – 15 – ) Hebreos ( 9 -13 )

__V __ Las civilizaciones se organizaban en torno a ciudades populosas y que contaban
con edificaciones monumentales.
……………………………………………………………………………………………………
b) __V __ La vida en grandes ciudades hacía imprescindible el comercio. 
c) __F __ Una civilización incluía solamente a los habitantes de las ciudades.–también a los habitantes de las zonas rurales
d) __F __ La sociedad de las antiguas civilizaciones se caracterizaba por grupos sociales
jerárquicos, con mayor número de personas mientras mayor fuera el poder y prestigio del grupo-los grupos con mayor poder y prestigio eran los menos numerosos

e) __V __ Una de las tareas que cumplía el gobierno era el almacenamiento de bienes que
luego utilizaría para distribuirlos y financiar obras públicas.
f) __F __ La mano de obra para ejecutar las grandes obras públicas, muchas de ellas
monumentales, provenía exclusivamente del trabajo de los hombres libres que pagaban
así sus contribuciones al gobernante. principalmente de esclavos
g) __F__ La necesidad de llevar cuentas condujo a la creación de sistemas de contabilidad
que fueron posible gracias a que se había inventado la escritura-los sistemas de contabilidad condujeron a la escritura
h) __F__ La escritura más antigua que se conoce es la escritura de la civilización del Indo. –la primera fue la escritura cuneiforme de los sumerios i) __V__ Los gobernantes de las antiguas civilizaciones estaban estrechamente ligados a los
dioses: se consideraban sus representantes en la Tierra o encarnación de ellos.
j) __F__ La civilización cretense, al igual que gran parte de las civilizaciones mediterráneas,
centralizó su organización política y económica en el templo.
…… el centro de la civilización cretense fueron los palacios
k) __V__ La comunicación a través del mar Mediterráneo hizo posible el intercambio

sis,castas a) India b) Alfabeto de 22 letras. b) Fenicia c) Escritura cuneiforme. c) Sumeria d) Libro de los Muertos. d) Egipcia e) Púrpura. e) Fenicia f) Zigurat. . f) Sumeria; g) Código de Hammurabi. g) Sumeria h) Taoísmo. h) China i) Cabezas colosales. i) Olmeca j) Guerra de Troya. j) Micénica k) Cnossos. k) Cretense l) Monoteísmo. l) Cultura hebrea m) Seda. m) China n) Mohenjó-Daró. n) India o) Budismo o) India p) Escritura lineal A. p) Cretense q) Escritura jeroglífica. q) Egipcia r) Juego de la pelota r) Olmeca

Civilizaciones Ubicación Escritura Principal actividad económica Organización política Súmer Mesopotamia. Meseta rodeada por los ríos Tigris y Éufrates. Cuneiforme de 700 signos. Agriculturas en el valle de los ríos. Ciudades. Monarquía: rey que ejercía poder en nombre de los dioses. Egipto Noreste de África. Valle del río Nílo. Jeroglíficos. Signos que representan ideas. Agricultura en el valle del Nilo. Imperio. Monarquía: faraón con poder divino. India Sur de la cordillera de los Himalayas. Valle del río Indo. Sánscrito. Lengua sagrada. Agricultura en el valle del río Indo. Ciudades independientes. Monarquía patriarcal. China Asia Oriental. Valles de los ríos Amarillo y Azul Escritura basada en caracteres ideográficos. Agricultura en el valle de los ríos. Imperio. Gobierno a cargo del emperador. Principal dinastía: Chin. Asesorado por mandarines. Cretense Isla de Creta. Mediterráneo Oriental. Lineal A. Aún no descifrada. . Comercio marítimo. .Monarquía Micénica En los Balcanes. Península del Peloponeso. . Lineal B. Agricultura: vid y olivos. Reinos independientes Fenicia Asia Occidental. Franja de tierra entre las montañas del Líbano y el mar Mediterráneo. Alfabeto de 22 consonantes. Comercio martimoCiudadesMonarquías hereditarias

Campesinos C A. Es la autoridad máxima de Egipto.
Artesanos F B. Eran quienes realizaban todas las funciones de gobierno.
Nobles B C. Pagaban impuestos con los productos que cosechaban.
Faraón A D. Ayudaban a administrar el país. Sabían leer y escribir.
Comerciantes G E. Servían al faraón y a los nobles en sus casas.
Esclavos E F. Realizaban oficios: construcción, orfebrería, etc.
Escribas D G. Vendían productos dentro y fuera de cada civilización Civ Carac Civ Carac Civ Carac Civ Carac 1. Sumeria A – C – F 4. China B – C 7. Cretense J – L 10. Hebrea D – F – L 2. Egipcia A – C – F – G – L 5. Olmeca A 8. Micénica K – L 3. India C- H – M 6. Chavín de Huantar A – F 9. Fenicia E – J – L

El elemento que identificaba a los griegos como pueblo era: b) Hablar el mismo idioma. 2. La colonización de los griegos por el mar Mediterráneo y el mar Negro tuvo como motivación principal: a) La búsqueda de tierras.
3. La definición más adecuada de polis o ciudad-estado es:a) Una ciudad que constituía por sí sola un Estado.4.Entre los griegos hubo quienes se preocuparon de desentrañar los misterios de la naturaleza y del alma humana. Estos amantes de la sabiduría eran los: a) Filósofos.5. El comienzo de la decadencia de Atenas comenzó con:c) La Guerra del Peloponeso.6. La cultura griega se difundió por el Cercano Oriente y Asia debido a la expansión protagonizada por: b) Alejandro Magno

Querido amigo:
Hace dos días por fin recibí noticias de ti. Me alegro que te haya gustado (nuestra polis) y que hayas llegado bien a tu hogar a pesar de lo difícil que fue
el viaje en (el barco). ( los dioses!) (también podría nombrar un dios
específico como Zeus) me proteja de pasar por algo así!
Tal como me pediste, ayer mismo me reuní en (el ágora) con el resto
del grupo para mostrarles tu carta. Estaban felices con la invitación. Ya definimos la
fecha pero necesitamos saber qué ropa llevar; aquí nos basta con (toga y sandalias) pero no sabemos si será lo más adecuado. Te
extrañará que te escriba en(griego) si me pediste que lo hiciera en tu
idioma. Sucede que se me hace lento, luego va a oscurecer y debo estudiar (no
olvides que quiero llegar a ser (magistrado, estratega o arconte) _ y la
única (antorcha)_de mi habitación funciona cada vez peor.
a) ¿Cómo define Pericles la democracia? Como el gobierno del pueblo
b) ¿Con qué nombres se designa al tipo de gobierno en que los asuntos políticos están
en manos de unos pocos? Aristocracia
c) ¿A través de qué medida se aseguraba en la Atenas de Pericles que la pobreza no fuera
obstáculo para acceder a las magistraturas? Misthoi (pago de sueldos).
d) ¿Cuál era, en la Atenas democrática, la institución donde los ciudadanos discutían y
decidían los asuntos de la polis? Asamblea o ecclesia
.

e) ¿Qué importancia le asigna Pericles al diálogo en la política? Estimula el pensamiento
f) ¿Qué requisitos existían en Atenas, en tiempos de Pericles, para ser ciudadano?
Ser hombre, hijo de padre y madre ateniense y mayor de 18 años.
g) ¿Quiénes quedaban excluidos, por lo tanto, de la participación política? Menores de 18 años, mujeres, extranjeros (metecos) y esclavos.
Un sinónimo de Polis griega es una_ Ciudad-estado _
2. Este sistema político se caracterizó porque todos los ciudadanos (excepto esclavos, extranjeros y mujeres) tenían derechos políticos, vale decir, derecho a votar, a elegir y a ser elegidos. Fue propio de una polis y se llamó Democracia ateniense.
3. La gran plaza, al centro de la ciudad, donde los griegos debatían y participaban se llamaba Ágora.
4. Los griegos Colonizaron parte de las costas del Mediterráneo Occidental.
5. El elemento que dio unidad a la civilización griega fue La cultura.. También pueden poner lengua o religión. Ambas estarían correctas
6. El concepto más importante legado a la posteridad por los griegos fue el de Ciudadano. Podría figurar democracia también, lo cual no es erróneo.
7. _ Alejandro Magno formó un imperio en el que se desarrolló la cultura _ la cultura helenística
con aportes griegos y de las civilizaciones orientales.
8. La democracia en Atenas fue un proceso que alcanzó su apogeo con Pericle9. Plutocracia o gobierno oligárquico quienes tenían poder económico y que pagaban impuesto o censo a la Polis. –10. Entre las principales manifestaciones culturales de los griegosArte

Monarquía ___C____ A. Gobierna un grupo de personas que concentra el dinero.
Aristocracia ____D____ B. Grupos sociales con poder económico y que pagan impuestos para
mantener el Estado.
Plutocracia _____A___ C. El gobierno se ejerce dinásticamente, por línea hereditaria
Democracia _____E__ D. Gobierna un grupo selecto, normalmente propietarios de las tierras y
de antigua tradición familiar (nobleza).
Clases censitarias __B____ E. Participan en el gobierno todos aquellos que poseen la condición
jurídica de ciudadanos

(Guerras Púnicas) se desataron por las ambiciones de (Roma) y (Cartago) por
dominar la isla de Sicilia.
b) La base del ejército romano, la fuerza que consiguió las conquistas, fueron
(legiones), conformadas por soldados organizados en (cohortes).
c) Las conquistas significaron para la clase (alta) un aumento de sus riquezas,
mientras que para el grupo (medio), significó nada más que (la ruina).
d) Asimismo, surgieron en Roma nuevos grupos sociales: el (orden ecuestre) y el
(proletariado); estos últimos, más pobres que los plebeyos, sobrevivían de
(donaciones)

—-CRUCIGRAMA:Verticales: a) Plebe / b) Pedro / c) Comicios / d) Judea / e) Constantinopla / f) Germanos (invertido) / g) Constantino / h) Foro / i) Senado / j) Toga / k) Mare Nostrum / l) Cartago / m) Tíber.

Horizontales: 1) Etrusco / 2) MDCL / 3) Ley / 4) Cónsules / 5) Latín / 6) Teodosio / 7) Romanización / 8) Augusto / 9) Lacio / 10) Legionario / 11) Gens.

REPÚBLICA ROMANA DEMOCRACIA ATENIENSE Magistrados (Cónsules y otros) F. Son vitalicios Magistrados (Estrategas y otros) F. son unipersonales F Son remunerados F. No son remunerados F. Se pueden reelegir en forma inmediata. F. No se pueden reelegir en forma inmediata. Consejo (Senado) F. Sus miembros son elegidos por votación Consejo (Bulé) F. Son anuales F. Son vitalicios Asamblea (Comicios) F. Existe una sola Asamblea (Ecclesia)
1(Carlos Martel) había sido el funcionario principal del rey y quien realizaba las tareas de
gobierno. Posteriormente su hijo (Pipino el Breve) inició la sucesión del poder
instaurando la nueva (dinastía carolingia).
2. El Imperio de Carlomagno logró dominar territorios como (Germania), que ni siquiera (el
Imperio Romano) había logrado incorporar. No pudo incorporar (España) que estaba
en manos de los (musulmanes).
3. (Los marqueses) cumplían una función militar bajo el gobierno de Carlomagno, se los
llamaba así porque su función se ejercía en las (marcas) que constituían zonas de
(frontera).
5. Los funcionarios se reunían (una vez al año) en una (asamblea) para realizar su
(juramento de fidelidad) a Carlomagno.

1. Regular / 2. Bautismo / 3. Diócesis / 4. Benito de Nursia / 5. Papa / 6. Cristiandad / 7. Cruzadas / 8. Secular / 9. Bibliotecas / 10. Islam / 11. Infierno / 12. Monjes. Observe que verticalmente, a partir de la «L» de «regular», se forma la expresión «La Edad de la fe»
cRUCIGRAMA 2.
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1. Regular / 2. Bautismo / 3. Diócesis / 4. Benito de Nursia / 5. Papa / 6. Cristiandad / 7. Cruzadas / 8. Secular / 9. Bibliotecas / 10. Islam / 11. Infierno / 12. Monjes. Observe que verticalmente, a partir de la «L» de «regular», se forma la expresión «La Edad de la fe».