VARIABLE SOCIAL

Formación de la sociedad colonial en la América Española

Características generales: Si bien la sociedad fue organizada con el modelo español, el resultado fue una sociedad nueva. Tenía características bien marcadas: estratificada sobre la base de diferencias étnicas; jerárquicas, ya que se daba distinta importancia a las personas según su pertenencia étnica y social, y rígida, con escasa movilidad social.

Blancos:

Peninsulares: Una parte siguió teniendo el poder económico y político, y los que recién llegaban se dedicaron a diversas actividades.

Criollos: Eran los hijos de los españoles, nacidos en América. Sufrieron discriminación por los españoles. No podían ejercer el comercio mayorista ni los altos puestos de gobierno.

Indígenas:

Elite indígena:
Los españoles aprovecharon las divisiones sociales preexistentes y dieron trato privilegiado a la elite indígena, para que se les garantizara el trabajo de sus poblaciones y el pago de tributo.

Masa indígena: Se dedicaron a las tareas agrícolas-ganaderas, mineras, artesanas y de traslado de mercaderías, realizada mediante los sistemas de trabajo obligatorio.

Negros:

Ladinos: Hablaban castellano y habían sido bautizados. Tuvieron un estatus superior al de los indígenas porque eran sirvientes de los conquistadores.

Bozales: Eran personas que eran traídas a la fuerza para trabajar en las haciendas, plantaciones y al servicio domestico.

Libertos: Ascendieron en la escala social por sus dotes de artesanos. Algunos tenían esclavos a sus servicios.

Cimarrones: Muchos esclavos huyeron de las plantaciones debido al maltrato que había. Se reunieron en bandas de lugares lejanos y se dedicaron a asaltar a los viajeros.

Proceso de mestizaje:

Mestizos: Hijos de españoles con indígenas.

Zambos: Hijos de negros con indígenas.

Mulatos: Hijos de blancos y negros.

VARIABLE ARTISTICA

Barroco Europeo: Muchas iglesias americanas fueron realizadas siguiendo los principios de la arquitectura del Barroco Europeo; pero en ellas, los ángeles  y santos tenían rostros indígenas o negros.

Barroco Americano: Unos de sus fines era transmitirles a los indígenas el mensaje de la evangelización. La mayoría de las obras eran de artistas españoles que trabajaban para América. Después, aparecieron los artistas locales.

VARIABLE RELIGIOSA

Iglesia católica. 

Objetivo: El objetivo central de la Conquista española fue la evangelización, la conversión de los indígenas y los negros al catolicismo.

Formas con las que se influyo en la difusión de la cultura europea y católica

Patronato: El papa concedió a los reyes católicos el patronato, según el cual los monarcas podían organizar diócesis, nombrar obispos y cobrar diezmo a cambio de evangelizar a los indígenas.

Orden Religiosa: Institución aprobada por el Papa, cuyos miembros viven en comunidades bajo reglas establecidas por el fundador. 

Principales órdenes religiosas que llegaron a América: Llegaron a América con el permiso de la Corona. Para lograr la evangelización de los indígenas, muchos sacerdotes aprendieron sus lenguas nativas.

Diferencias entre el clero secular y el clero regular:

Clero regular: es el compuesto por los miembros de las órdenes religiosas. Viven en comunidades y dependen del superior de su orden.

Clero secular: es el compuesto por sacerdotes que dependen del obispo. No viven en comunidades religiosas separadas, sino en vinculación con los feligreses laicos.

Sincretismo religioso: Fue un modo de fusión de las distintas culturas presentes en América y, a la vez, un medio para que los religiosos puedan realizar la evangelización.

Misiones Jesuíticas en América:

Regiones en que se instalaron: Los jesuitas se instalaron en territorios guaraníes de Brasil y Paraguay.

Mecanismo para evangelizar: Creían que había que usar el dialogo para evangelizar y no la fuerza. Aprendieron la lengua nativa de los aborígenes. Así se comunicaron con ellos y les enseñaron sus costumbres, normas y creencias del mundo cristiano.

Características de las “reducciones” o “misiones jesuíticas”

Los jesuitas comenzaron a establecer reducciones, pueblos en los que residían los sacerdotes e indígenas. Fundaron pueblos en territorios paraguayos y argentinos. Cada misión funcionaba como una unidad autosuficiente.

Causas del éxito en concentrar y retener a la población guaraní

-Los integrantes de la orden aprendieron la lengua guaraní y enseñaron y evangelizaron a los indígenas.

-Algunas creencias guaraníes pudieron ser asimiladas a creencias cristianas.

-Los sacerdotes aceptaron todos los usos y costumbres guaraníes que no fueron en contra de las enseñanzas del Evangelio.

-Los jesuitas lograron que los indígenas fueran liberados del tributo por diez años.

-Los indígenas que ingresaban en las misiones quedaban librados de las encomiendas.

-Los sacerdotes introdujeron mejoras técnicas y enseñaron a los nativos como realizar trabajos artesanales.

Bandeirantes: Fueron el mayor problema para las misiones. Eran expediciones financiadas por capitalistas de la Colonia Portuguesa que se llevaban indígenas para venderlos en Brasil como esclavos en las plantaciones de Azúcar.

Caracterización: Estaban compuestas por cientos de maluecos e indios tupies.  Se repitieron estos ataques y cerca de 300.000 guaraníes fueron tomados prisioneros o asesinados.

Medidas que tomaron los jesuitas para enfrentar a las bandeiras: Ante estos ataques, los jesuitas emigraron con los indígenas hacia el sur y fundaron nuevos pueblos. Allí los religiosos armaron a los indios y lucharon contra las bandeiras.

Expulsión del os jesuitas de América en 1767: Los jesuitas aceptaron la orden de abandonar los pueblos, pero los guaraníes lucharon en las guerras guaraniticas contra las tropas españolas y portuguesas. Finalmente, fueron derrotados y la mayoría de los sobrevivientes volvió a habitar en la selva en condiciones de carencia.

En 1767, la Corona española ordeno su expulsión del territorio americano.

VARIABLE ADMINISTRATIVA

Reformas borbónicas-Causas: Se intento una redefinición del vinculo Colonia. Sus objetivos eran dar más flexibilidad al comercio y fomentar la economía para aumentar los ingresos del a Corona, y reorganizar la administración el vasto territorio americano para evitar la corrupción y el contrabando.

Características de las reformas

Militares: Durante los dos primeros siglos de dominación en América, España solo había enviado fuertes contingentes militares a zonas que eran de su particular interés y que se veían amenazadas por otras potencias europeas.

Ejército profesional: La corona decidió crear un ejército profesional  con soldados reclutados de España, a causa de las guerras europeas y su influencia en América.

Servicio militar obligatorio: La Corona estableció un Servicio militar obligatorio en América para los hombres de entre 15 y 45 años. De ese servicio estaban exceptuados los abogados, médicos, maestros, funcionarios y en las ciudades mercantiles, los comerciantes.

Económicas

Navíos de registro: El sistema de galeones fue paulatinamente reemplazado por los navíos de registro, barcos autorizados a comerciar con América después de ser registrados por la Casa de Concentración.

Se instalo el sistema de navíos de correo que llegaban cuatro veces al año directamente desde España hasta algunos puertos para agilizar la comunicación.

La reforma más importante fue el Reglamento para el Comercio Libre de España e Indias, que permitió el intercambio entre catorce puertos españoles y diecinueve americanos.

Sin embargo, esta medida no eliminaba al monopolio ya que continuaba la prohibición de comerciar con otros países.

Administrativas

Para lograr una mayor centralización y remediar la ineficacia y la corrupción, Felipe V creó un organismo de administración colonial: El despacho Universal de Indias.

Nuevos virreinatos, capitanías generales e intendencias.

También inicio la división de los inmensos territorios de los dos virreinatos existentes en América. En 1839 creó el Virreinato de Nueva Granada, cuya jurisdicción comprendía a las actuales republicas.

En 1776 se creó el Virreinato del Rio de la Plata. Chile se convirtió en capitanía general en 1778.

Como modo de organizar los virreinatos, establecieron las intendencias. Eran subdivisiones de los virreinatos que tenían como objetivo agilizar la administración y facilitar la política impositiva.

Consecuencias: Este sistema no tuvo consecuencias favorables que suponía la Corona, sino que fomentaba la aparición de una nueva burocracia, conformada por nuevos funcionarios y también por comerciantes españoles atraídos por las ventas del Reglamento para el Comercio

Libre.

VARIABLE POLITICA

Conflictos por los impuestos: Fueron las revuelcas anti fiscales.

Sistema fiscal en América Latina: Uno de los principales objetivos de las reformas borbónicas fue aumentar la recaudación fiscal debido a dos causas:

-Había caído del rendimiento de los yacimientos de metales preciosos.

-Habían aumentado los gastos para mantener el nuevo sistema administrativo.

Revuelcas anti fiscales: Características: Fueron revueltas principalmente indígenas. Eran rápidamente controladas y reprimidas por las autoridades coloniales. Se produjeron revuelvas anti fiscales que se terminaron transformando en verdaderas rebeliones. Estas duran mucho tiempo, se extienden por todo el territorio y abarcan varios sectores sociales.

Tupak Amarú

Ubicación espacio temporal: Fue un levantamiento indígena que se produzca en Cuzco (Perú) en 1780 estuvo liderado por el Curaca José Gabriel Condorcanqui quien proclamo inca y adapto el nombre de Tupak Amaru.

Causa: Las causas de este movimiento reclamaba 3 causas:

-Supresión del sistema de corregimiento

-Eliminar los impuestos

-Eliminar los trabajos forzados

Extensión del movimiento: Perú, Bolivia, parte de Colombia y Norte de Argentina.

Apoyos sociales: Este movimiento no solo estaba apoyado por indígenas, sino también por zambos, mestizos, criollos. Se radicalizo esta rebelión y adapto un carácter indigenista, anti hispánicos y anti criollo lo cual alejo a estos sectores de rebelión.

Resultado: La rebelión fue derrotada en 1781 y Tupak Amaru, su familia y otros líderes fueron ejecutados. Una vez que esta rebelión fue derrotada, fue continuada en el Alto Perú y liderada por Tupak Katari. Esta rebelión también fue derrotada y tuvo la misma suerte que Tupak Amaru.

Consecuencias

-Asesinaron a todos sus líderes

-Se les prohibió a los indígenas utilizar los trajes incaicos tradicionales.

-Se los prohibió a los indígenas utilizar sus lenguas originarias y se los obligo a usar el castellano.