La Guerra Civil Española y la Posguerra: Un Recorrido Histórico a Través de Fuentes Primarias

Cartel de la Junta Delegada de Defensa de Madrid

a. Descripción de la fuente: Nos encontramos ante una fuente primaria, un cartel de propaganda política republicana, específicamente de la Junta Delegada de Defensa de Madrid. En él se denuncia la presencia de tropas italianas entre los enemigos de la República.

b. Contexto histórico: El cartel se enmarca en el contexto de la Guerra Civil Española (1936-1939), destacando la intervención de potencias extranjeras en apoyo al bando franquista, particularmente la ayuda de la Italia fascista.

c. Análisis del contenido: El cartel hace un llamamiento a la población de la España republicana para que participe en la guerra contra los franquistas. Apela a la lucha contra un invasor extranjero, en este caso, la Italia fascista.

Ejemplo 2:

a. Apoyos internacionales durante la Guerra Civil:

• Bando sublevado: Recibió apoyo de la Alemania nazi, la Italia fascista y el Portugal de Salazar. Este apoyo se materializó en reconocimiento diplomático, envío de tropas y venta de armas.
• Bando republicano: Contó con el apoyo de la URSS y México, que proporcionaron venta de armas, envío de técnicos y la creación de las Brigadas Internacionales, tras un llamamiento de la Internacional Comunista.

Se debe mencionar la política de No Intervención auspiciada por Inglaterra y Francia, con el establecimiento de un Comité Internacional de No Intervención. Las razones subyacentes a esta política por parte de ingleses y franceses eran la voluntad de evitar que el conflicto español se convirtiera en una nueva guerra europea y la defensa de sus intereses económicos en España.

b. Fases de la Guerra Civil:

1. Fase inicial (julio-octubre de 1936): Paso del Estrecho, avance por Andalucía, Extremadura y Toledo.
2. Madrid y batallas en sus alrededores (noviembre 1936 – marzo 1937).
3. Conquista del Norte (marzo-octubre de 1937).
4. Batalla de Teruel, corte de la zona republicana en dos partes y ataque a Valencia (diciembre 1937 – junio de 1938).
5. Batalla del Ebro y conquista final de Cataluña (julio 1938 – febrero de 1939).
6. Ocupación de la zona centro (marzo de 1939).

Orden del Gobernador Civil de Tarragona (1939)

a. Descripción de la fuente: Se trata de una fuente primaria, un documento público de carácter político. Es una orden del gobernador civil de Tarragona de 1939 que establece el uso público del español y la prohibición del catalán.

b. Contexto histórico: La fuente se sitúa en los primeros tiempos del establecimiento del régimen franquista en Cataluña, poco después del final de la Guerra Civil.

c. Análisis del contenido: La orden exige que todos los rótulos, incluidos los nombres de las calles, estén redactados en español. Se deduce que es necesario retirar los existentes en catalán, y se responsabiliza a los alcaldes del cumplimiento de la orden.

Ejemplo 2:

a. La represión franquista: Se caracterizó por los consejos de guerra, la Ley de Responsabilidades Políticas y la Ley de Represión de la Masonería y el Comunismo. Se debe mencionar la represión sobre la lengua y la cultura catalanas, con la prohibición de su uso público y de la edición de cualquier tipo de texto en catalán hasta la segunda etapa del Régimen.

b. El grupo tecnócrata y la evolución del Régimen: Se destaca la influencia creciente del grupo tecnócrata en la segunda mitad de los años cincuenta, su vinculación al Opus Dei y su papel en la formulación del cambio de política económica. Se abandonó la política autárquica y se estableció una liberalización económica iniciada con el Plan de Estabilización (1959). Esto provocó un salto adelante en la industrialización, urbanización y migraciones interiores y exteriores. Se debe mencionar el papel de Carrero Blanco y leyes como la de Principios del Movimiento Nacional (1958), la Ley de Prensa (1966), la Ley Orgánica del Estado (1966) y la designación de Juan Carlos como Príncipe de España (1969).

Cartel del PSUC (1938)

a. Descripción de la fuente: Cartel de propaganda política del PSUC de 1938. Se hace una alegoría del Onze de Septiembre, fiesta nacional de Cataluña, con la consigna «Día de la afirmación de la voluntad de resistir y vencer por las libertades de los hombres y los pueblos». Aparece una representación de la estatua de Rafael Casanova y las banderas catalana, soviética y española.

b. Contexto histórico: El cartel se enmarca en la segunda parte de la guerra, en plena Batalla del Ebro, en un mes en el que también se celebra la Conferencia de Múnich, que frustrará las esperanzas de un estallido de un conflicto europeo que pudiera aliviar la situación de las armas republicanas.

c. Análisis del contenido: El mensaje del cartel del PSUC busca destacar el carácter de la Guerra Civil como una lucha por la preservación de las libertades de los pueblos (en este caso el catalán) y de las libertades en general, en un mensaje fundamentalmente defensivo y de resistencia. También resalta la amistad y el apoyo que la Unión Soviética está dando al bando republicano.

Ejemplo 2:

a. Causas de la Guerra Civil: Desde causas de fondo, como la existencia de masas de campesinos sin tierra en el sur y suroeste de España, la agudización de la crisis económica y las crecientes tensiones sociales, hasta otras más coyunturales, como la no aceptación por parte de las derechas españolas y las oligarquías económicas de su derrota electoral de febrero de 1936, la creciente crispación política y social de la primavera de 1936 o el fracaso del levantamiento o golpe de Estado que pretendía tomar el poder y que, al fracasar en toda una parte del país, llevó a la Guerra Civil.

b. Acontecimientos en Cataluña tras el golpe de Estado: Se debe explicar el fracaso del levantamiento militar, la constitución del Comité de Milicias Antifascistas y su asunción de poderes, la pérdida de poder de la Generalitat, la represión (su carácter, protagonistas y efectos), el proceso de colectivizaciones, la creación de la Comisión de Industrias de Guerra, el envío de columnas a los frentes, así como la progresiva recuperación del poder por la Generalitat con el Gobierno Tarradellas, la promulgación del decreto de colectivizaciones y la conformación de una situación dual de poder entre la Generalitat y las fuerzas que la apoyaban, entre ellas, destacadamente el PSUC, y fuerzas como la CNT-FAI y el POUM. Esta situación acabará llevando a los Hechos de Mayo de 1937, de los cuales se deben explicar los rasgos básicos.

Circular n.º 8: Detenciones (4 de septiembre de 1936)

a. Descripción de la fuente: Fuente primaria de carácter político-administrativo. Se trata de una orden reproducida en un libro de Historia que trata de las instrucciones que el Departamento de Patrullas de Control da a los diferentes miembros de las patrullas sobre cómo proceder con los detenidos.

b. Contexto histórico: Es necesario identificar la fecha de la fuente (4 de septiembre de 1936) como de los primeros tiempos de la Guerra Civil, cuando el poder efectivo en Cataluña permanecía en manos del Comité de Milicias Antifascistas, del que dependía el orden público, y el Departamento de Patrullas de Control. Se debe situar la fuente en medio del contexto revolucionario y represivo de los primeros meses de la guerra y el papel desempeñado por partidos y sindicatos obreros, destacando, entre otros, el de la CNT-FAI.

c. Análisis del contenido: Se deben explicar las instrucciones contenidas en la orden: la obligación de levantar atestados y dejar constancia escrita de la actuación de la patrulla, la obligación de entregar los detenidos en la sede de las patrullas, un llamamiento a que la actuación de la patrulla responda a criterios justificados y se controle desde la dirección, y la necesidad de controlar las denuncias que se reciben en contra de elementos presuntamente fascistas para poder verificar su veracidad mediante careos. Se desprende del texto una voluntad de controlar y acabar con abusos de todo signo de las patrullas de control por parte de la dirección de las mismas.

Ejemplo 2:

a. Acontecimientos en Cataluña tras el golpe de Estado: Se debe explicar el fracaso del levantamiento militar, la constitución del Comité de Milicias Antifascistas y su asunción de poderes, la pérdida de poder de la Generalitat, la represión (su carácter, protagonistas y efectos), el proceso de colectivizaciones, la creación de la Comisión de Industrias de Guerra, el envío de columnas a los frentes, así como la progresiva recuperación del poder por la Generalitat con el Gobierno Tarradellas, la promulgación del decreto de colectivizaciones y la conformación de una situación dual de poder entre la Generalitat y las fuerzas que la apoyaban, entre ellas, destacadamente el PSUC, y fuerzas como la CNT-FAI y el POUM. Esta situación acabará llevando a los Hechos de Mayo de 1937.

b. La Batalla del Ebro: Se debe situar cronológicamente la Batalla del Ebro en la guerra y explicar las causas, desarrollo y desenlace de la batalla. Se debe relacionar la derrota republicana en la Batalla del Ebro con la subsiguiente debilidad del ejército popular republicano para hacer frente a la ofensiva final franquista (que deberá situarse también cronológicamente) contra el Principado. Se debe hacer referencia al paso de la frontera francesa de cientos de miles de combatientes y civiles y sus vicisitudes.

Gráficas Ultra (1939)

a. Descripción de la fuente: Dos cuadros estadísticos elaborados a partir de la información publicada en el diario inglés The Manchester Guardian el 27 de julio de 1939. Se reseñan el número de consejos de guerra, de condenas y de ejecuciones celebradas en Barcelona durante una semana, del 1 al 6 de mayo de 1939.

b. Contexto histórico: La represión en Barcelona en el marco de la labor represiva que estaban llevando a cabo las autoridades franquistas, en concreto las autoridades militares, encargadas de la represión a través de los consejos de guerra y, en su caso, el cumplimiento de las penas de muerte.

c. Análisis del contenido: Se debe destacar la gran proporción de condenas a muerte en relación con el número de personas juzgadas en consejo de guerra y la baja proporción de imposición de otro tipo de penas. Igualmente, es necesario que se señale el elevado número de penas de muerte ejecutadas diariamente en Barcelona.

Ejemplo 2:

a. El Estado franquista: Se debe explicar el Estado franquista como una dictadura con una extrema concentración de poderes en manos de Franco, incluido el de dictar leyes; de carácter fascista o inspirada en los fascismos, de carácter centralista y uniformizador. En cuanto a la represión, se debe incidir sobre los diferentes tipos de represión que el régimen franquista impuso a los vencidos, destacando la protagonizada por las autoridades judiciales militares a través de los consejos de guerra, con expresión de sus resultados; la económica a través de la Ley de Responsabilidades Políticas, la represión de carácter ideológico y literario a través de la censura, el clima de miedo instaurado a través del sistema de represión, la actuación de las fuerzas policiales y del partido único, la colaboración en la represión de parte de la población a través de las denuncias.

b. El primer franquismo: Se debe explicar el gobierno dictatorial, el partido único, los sindicatos verticales, las Cortes, los gobiernos civiles, diputaciones y ayuntamientos. También se debe analizar la política económica autárquica y extremadamente intervencionista que aplicó el Régimen a partir de sus inicios, el racionamiento y su correlato del estraperlo, y los desastrosos efectos que esta política tuvo para la economía y la mayoría de la población, y qué sectores salieron beneficiados. Igualmente, se deben explicar las causas del progresivo abandono de esta política a lo largo de los años cincuenta y la importancia del Plan de Estabilización.