1-en el Siglo XVI ¿Qué es lo que motiva el nacimiento de las primeras escuelas?

La motivación fue que en ese tiempo no eraprimordial que los niños tuvieran una educación ya que lo fundamental era el trabajo

2-en los siglos XVII y XVII ¿de quien dependían las escuelas?

Dependían de parroquias, conventos y cabildos.

3-¿Qué son las escuelas de latinidad? ¿Dónde se abre la primera?

Eran instituciones religiosas que tomaban el nombre de seminarios convictorios o noviciados

La primera se abre pegada a la catedral de santiago y estaba a cargo del mestizo Juan blas

4-¿Quién fue Juan Blas? ¿Por qué se caracterizaba?

Juan Blas era mestizo y estaba a cargo de la primera escuela de latinidad se caracterizaba por que hablabamapuche, quechua y además era muy buen cantor y escribía muy bien

5-en los siglos XVII y XVIII desde el punto de vista social las personas estudiaban en diferentes partes – refiérase a donde estudiaban los criollos los de la clase mas alta y los hijos de caciques de Arauco

Los criollos ingresaban al convictorio san fransisco Javier de la compañía de Jesús o algún seminario o noviciado

Y los que tenían dinero continuaban sus estudios en lima

Los hijos de caciques asistían al colegio de naturales de chillan

6-desde el punto de vista de la educación ¿Qué importancia tienen los jesuitas? ¿Cuándo fueron expulsados? ¿Qué significo para Chile su expulsión?

Ellos tenían el principal poder docente del país

En 1767 fueron expulsados

7-respecto a la academia de san Luis ¿en que año se fundo? ¿Quién fue su fundador? ¿Qué objetivo tenia? ¿Cuál es su importancia desde el punto de vista de la historia de la educación?

1791 fue fundada la academia, lo fundo Manuel de salas, era un colegio técnico profecional

8-¿Cuál fue la primera universidad estatal de Chile? ¿en que año se fundo?

1747 se funda la real universidad de san Felipe

9-nombre las primeras universidades privadas existentes en Chile? ¿en que año se fundaron?

La pontificiauniversidad de santo tomasen 1622 abierta por la orden dominicana

La pontificiauniversidad de san Miguel en 1623 abierta por la compañía de Jesús

Ambas funcionaron hasta 1741

10- en 1810 con la creación de la primera junta de gobierno ¿cambia la sociedad? ¿Qué problemas tenia Chile en ese momento? ¿Hubo algún avance en educación?

No la sociedad no cambia

La consolidación militar de la emancipación, levantar la economía en ruinas, la búsqueda de sistemas políticos adecuados

Se dicta el reglamento de primeras letras se establece la gratuidad de las escuelas y senorma sobre las escuelas profesores la educación fémina etc.

11- la primera junta de gobierno dicta el reglamento “reglamento para maestros de primeras letras, ¿sobre que norma? ¿en que año fue?

Se dicta el reglamento de primeras letras se establece la gratuidad de las escuelas y senorma sobre las escuelas profesores la educación fémina etc. Esto se dicta en 1813

12- ¿en que año se fundo el instituto nacional? ¿de quien dependía?

En 1813 se funda y depende de la universidad de san Felipe

13- ¿en que año se hace el primer intento de organizar la educación en función de una estructura centralizada y única? ¿Qué institución se crea con estos fines?

En 1823 y se crea el instituto normal

14- la constitución de 1833 desde el punto de vista educacional ¿Qué aspectos de organización del sistema plantea?

A) la educación debe ser atención preferente del gobierno

B) el congreso debía formular un plan general de educación nacional

c)debía crearse unasuperintendencia de institución publica cuyo cargo estaría la inspección general de la enseñanza nacional

15- la primera ley de ministerios ¿en que año se promulga? ¿Bajo que gobierno? ¿En que consiste?

El 1 de Febrero de 1837 se promulga la ley, en el gobierno de Joaquín prieto. La ley consiste en que a los ministerios ya existentes (interior hacienda y guerra) se le agregaba el de justicia que ademas de sus funciones debía preocuparse del culto y la institución publica

16- en que año se crea la universidad de Chile?

En 1842

17- en el Siglo XIX ¿Cómo se controlaba el sistema educativo? La forma¿ era eficiente? ¿Qué problemas presentaba? ¿Qué acciones realizo el gobierno para tratar de remediar el sistema?

18- en 1877 se crearon los protectores de escuelas ¿Cuál es su función? ¿dio resultado? ¿Por qué?

Estos eran cargos honoríficos que se entregan a vecinos connotados y de solvencia económica su labor era vigilar la labor docente esto tampoco dio resultado

19- ¿Cuándo nace el consejo de instrucción publica? ¿Cuál es su función?

Esto nace en Enero de 1879

20- entre 1891 y 1920 Chile vive una fuerte crisis donde la educación también se cuestiona. Al respecto señale cuatro críticas fundamentales al sistema

Se lucha por la obligatoriedad de la institución primaria erradicar el analfabetismo se critica la enseñanza secundaria por su escaso aporte al desarrollo económico

21- ¿Cuándo se promulga la ley instrucción primaria obligatoria? ¿Quién era presidente?¿en que consiste esta ley?

El 26 de Agosto de 1920 era presidente José Luis Sanfuentes

22- ¿Cuándo como y donde nace el ministerio de educación publica?

El 30 de Noviembre de 1927 nace y el antiguo ministerio de instrucción publica pasa a llamarse ministerio de educación publica

23¿Cuándo nace el centro perfeccionamiento experimentación e investigaciones pedagógicas? ¿a raíz de que se crea? ¿Cuál es su función? ¿Quién era ministro de educación de la época? ¿en que año fue inaugurado? ¿bajo que gobierno?

24- ¿Qué es la descentralización? ¿Qué ventajas tiene?

La regionalización del sistema administrativo

25- dario salas ¿estaba de acuerdo con la centralización? ¿Por qué? ¿Cuál era su opinión?

26- ¿a través de que decreto y en que año se hace el traspaso de los establecimientos docentes y administrativos a las municipalidades

El 2 de Mayo de 1980 DFL Nª 1-3063

27- cuando se crea el sistema nacional de supervisión? ¿Qué función cumple?

EL 14 DE Enero DE 1981 cumple las tareas de supervisión

28- la loce ¿Qué objetivos tiene? ¿en que fecha es promulgada?

Loce

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Ley Orgánica Constitucional de Enseñanzamas allá del apuro con que la dictadura terminó promulgándola el 10 de Marzo de 1990 -es decir, un día antes de que Augusto Pinochet abandonara el poder-, la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) tiene su prehistoria. En rigor, toda una década que arrancó con la Ley de Subvenciones de 1981, continuó por varios años con la municipalización de la educación y culminó en la LOCE como la consagración de toda una lógica libremercadista de la educación30- que es el MECE básica? ¿en que año se inicia?El Ministerio de Educación, a través de su Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación,MECE, busca introducir mejoramientos e innovaciones en las prácticas pedagógicas con la finalidad de mejorar la calidad de los insumos, procesos y resultados del sistema escolar Chileno y la equidad de su distribución y acceso. El programaMECEconsidera el desarrollo de varios componentes: prácticas pedagógicas, jóvenes, recursos educativos, etc. Es así como, basado en los objetivos del ProgramaMECE, se está desarrollando el Proyecto de Informática Educativa, denominadoProyecto Enlaces
.31- ¿Cuáles fueron los ejes fundamentales de la reforma educacional?32- ¿Qué son las escuelas p-900?El Programa de las 900 Escuelas se inserta en el marco de las políticas educativas de la Reforma Educacional chilena y comporta una línea de gestión educativa que pretende contribuir con el mejoramiento de los procesos de conducción y participación interna de los establecimientos educacionales apoyados por él. Se parte del supuesto de que la calidad de estos procesos de gestión incide favorablemente en las prácticas pedagógicas de los docentes y en un clima más democrático de la escuela y, por ende, en mejores aprendizajes y formación de los alumnos. 33- ¿Qué es el SIMCE?El SIMCE es el sistema nacional de evaluación del Ministerio de Educación.El SIMCE tiene como base de su funcionamiento una prueba que se aplica una vez al año a todos los alumnos que cursan un cierto nivel: 4º Básico se evalúa todos los años, y 8º básico y 2º medio se evalúan año por medio.SIMCE publica tanto resultados a nivel nacional como a nivel de cada establecimiento educacional del país. También informa sobre el contexto escolar y familiar en el que aprenden los alumnos.